我深深地相信每一个人都是热爱音乐的孩子，都曾想过学会某一种乐器
在我刚读初中那会儿，当时最为流行的乐器莫过于吉他了。那时候同学们都迷恋黄家驹的歌，舞台上的黄家驹手中握着吉他甩着头，这种帅酷的形象被众多学生模仿。于是吉他成了很多人梦寐以求的乐器。但当年的吉他对于农村学生来说只有在电视上才能看见，没有人真的会去买，也不知道怎么买。
就是在这样一种背景下，我有一个很要好的同学用了他近一年时间存下来的早餐费和零花钱买了一把吉他。当我去他家看到如此精美绝伦的乐器，我不敢相信我的眼睛。有种神奇的感觉在心底萌发：你要你愿意，没有什么能够阻挡。虽然他当时只能拿着吉他照着明星摆摆造型。但我从他的目光里看到坚毅，他说，他一定要学会弹吉他，他要弹出好多好听的曲子给认识他的人听。
是他，引导了我之后要走的路。
于是中考之后，我的高中就选择了武汉一所文化和音乐都为主课的学校。学校知名度很高，能考进实属不易。我以为从此以后便打开了音乐的大门。我怀揣着对音乐的热爱与梦想，用心听每一节课，用心去记每一个音符，用心去按每一个琴键，用心去背下每一行笔记。我以为我这么努力就一定会有成果，但我错了。进学校不到三个月，现实的残酷慢慢露出锋利的牙齿，它让我胆怯，让我退缩，让我想到逃离。
当现实摆在一个成年人的面前，他也得低头，也得妥协，何况是一个孩子
在我们学校几乎所有学生都早已经从小学就开始学习钢琴、吉它、小提琴、二胡等各种乐器，他们很小就学会识谱，认识每一个音符，知道莫扎克，知道贝多芬，了解音乐界的各种名人。条件再稍微差一点的，从进学校第一天开始，父母就给他请好了家教，买来了二手钢琴，最不济的在校外也会有私教。后来打听，才知道很多学生的父母名望和地位都很高，差一点的家里也是经商作贾。同学们平时的穿着和妆容就已经能看出家境殷实，这些种种已经让我感受到这个世界对我的不友好，然而最后压倒我的一根稻草还是出现了。
每当上音乐课的时候，老师总会问这一章你们应该会了吧？所有人都说会，而且还会加一句，这还用得着讲吗？而事实上是，我根本不会，一丁点都不会，但我又不能因为我一个人不会，让全班同学都陪着我浪费他们的时间。他们好多连钢琴都早就过了八级，这样的环境我又如何自处？
有一天，学校又是像往常一样每隔大半个月就要收钱发一批新的教材时，我看着我书桌里塞得满满的音乐教材，而它们大多数我都还没有学完三分之一。我想到我那么多辛苦的努力，想到含辛茹苦的双亲，哭得很难过。我被现实狠狠地抽了一耳光，我发现我压根就不该选择学音乐，因为我不够资格。
也许，我应该来一场漂亮的迂回战
第一学期还没学完，我就转校了，读了一个正儿八经的高中，考了一个正儿八经的大学，找了一个正儿八经的工作。如今的我工作已经稳定，回头想想以前的自己，是那样的青涩与懵懂，以为光凭一腔热血便能功成名就，以为学音乐就一定要很专业，一定要学得比别人好。我突然想起当年初中学同学的那句话：弹好多曲子给认识自己的人听。是啊，这不就是我当初学音乐的目的吗？只要会弹好多曲子给认识自己的人听就是我们的初衷啊。
于是我今天才发此一问，如果工作已经稳定，我们是不是应该去学会心中最喜欢的乐器呢？我始终相信每个人都是热爱音乐的，只是有些时候条件不允许，所以我才说“工作稳定”的情况下。但现在的年轻人，一有时间就会去刷视频，看别人唱歌，看别人表演。从别人的世界中找快乐，你并不会真的快乐。
要知道音乐是最动听最神奇的语言，很多时候文字与话语都无法表达内心深处的情感，乐曲却能让人怦然心动，让人泪流满面。这些种种却无法言说，所以才会有高山流水这样的典故，才会有像《梁祝》与《二泉映月》这样的传世之作。
我深深地相信每个人都曾有过想学会某一种乐器的想法，想过随风同奏与月共明。随着时间的冲刷，这种想法渐渐的淡忘，不再愿意提及。总是会找各种理由麻痹自己：没时间、太难、学不了那么专业、没好老师、怕吵着邻居等等。这些理由我也曾想过，但现在我已经不再欺骗自己了。没时间？我每天只花一个小时的时间学二胡。太难？喜欢就去做，简单的事做起来能有多大意思。学不了那么专业？本来就是弹给自己和认识的人听啊。没好老师？三人行必有我师，再说好老师也贵啊。
我们很多人就是这样，包括我也是，总是会找一箩筐理曲来解释自己为什么要如此懒。我已经开始去学习一种乐器了，你呢？
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