本节内容为年中学教师资格证科目一《综合素质》猜题卷，编制本套试卷的目的主要是为了帮助大家温习教师资格证考点脉络，如果对知识还不够清晰，可以查看这篇文章年中学教师资格证《综合素质》考点归纳-教师吧如果各位小伙伴觉得本套试题质量还不错，可以给小编一个 ）
Ａ．德育、智育、体育、美育和心理健康教育
Ｂ．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
Ｃ．德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
Ｄ．普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
２．在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）
Ａ．在对待自我上，新课程强调反思
Ｂ．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
Ｃ．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
Ｄ．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
３．某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一个高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（ ）
Ａ．学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂
Ｂ．教师应该爱护学生，不应该对学生动手
Ｃ．学生应该遵守课堂纪律
Ｄ．老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用
４．某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）
Ａ．立即查找肇事者
Ｂ．让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
Ｃ．幽默带过，开始上课
Ｄ．让班干部自我反思
５．（ ）明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
Ａ．《中华人民共和国义务教育法》
Ｂ．《中华人民共和国宪法》
Ｃ．《中国教育改革和发展纲要》
Ｄ．《中共中央关于教育体制改革的决定》
６．学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（ ）
Ａ．申请
Ｂ．控告
Ｃ．申诉
Ｄ．诉讼
７．根据我国《义务教育法》第五十四条和《义务教育法实施细则》第七章的规定，“侵占、挪用义务教育经费”的行为，依法应当追究（ ）
Ａ．行政责任
Ｂ．民事责任
Ｃ．刑事责任
Ｄ．违宪责任
８．根据我国《教师法》的规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）
Ａ．教师考核结果
Ｂ．教师业务水平
Ｃ．教师工作态度
Ｄ．教师工作成绩
９．教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）
Ａ．财产权
Ｂ．人格尊严权
Ｃ．生命权
Ｄ．人身自由权
１０．根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）
Ａ．１４周岁以下
Ｂ．１４周岁以上不满１６周岁
Ｃ．１６周岁以上不满１７周岁
Ｄ．１８周岁以下
１１．《学生伤害事故处理办法》规定，学校对学生安全负有的职责是（ ）
Ａ．教育、教学和监护
Ｂ．教育、管理和保护
Ｃ．教育、教学和监管
Ｄ．教育、监管和救护
１２．根据我国《教育法》的规定，担任我国学校的校长，必须同时达到下列哪些条件（ ）
①具有我国国籍
②拥有硕士学位
③在我国境内定居
④具备国家规定的任职条件
Ａ．①②③
Ｂ．①③④
Ｃ．②③④
Ｄ．①②④
１３．教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是（ ）
Ａ．行为的示范性
Ｂ．行为的典范性
Ｃ．内容的全面性
Ｄ．功能的多样性
１４．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
Ａ．放弃对家长配合自己工作的期望
Ｂ．督促家长，让家长成为自己的“助教”
Ｃ．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
Ｄ．在孩子面前嘲笑这些家长
１５．“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（ ）
Ａ．爱岗敬业
Ｂ．关爱学生
Ｃ．团结协作
Ｄ．为人师表
１６．下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的是（ ）
Ａ．认真钻研教材，把握重点难点
Ｂ．主动关心学生，绝不敷衍塞责
Ｃ．平时照本宣科，赛课精益求精
Ｄ．树立高远理想，奉献教育事业
１７．实现了几何和代数结合的是（ ）
Ａ．笛卡尔创立解析几何学
Ｂ．牛顿建立微积分学
Ｃ．莱布尼茨建立微积分学
Ｄ．哥白尼创立太阳中心学
１８．四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是（ ）
Ａ．古中国
Ｂ．古埃及
Ｃ．古印度
Ｄ．古巴比伦
１９．历史学家们认为：“１７世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（ ）
Ａ．达尔文
Ｂ．牛顿
Ｃ．拉瓦锡
Ｄ．法拉第
２０．维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）
Ａ．巴赫、海顿、贝多芬
Ｂ．海顿、贝多芬、莫扎特
Ｃ．巴赫、贝多芬、莫扎特
Ｄ．贝多芬、莫扎特、舒伯特
２１．下列选项中，被老舍评价为“鬼狐有性格，笑骂成文章”的作品是（ ）
Ａ．《西游记》
Ｂ．《封神演义》
Ｃ．《聊斋志异》
Ｄ．《山海经》
２２．杜甫诗歌的风格是（ ）
Ａ．沉郁顿挫
Ｂ．自然飘逸
Ｃ．质朴自然
Ｄ．绮美艳丽
２３．人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（ ）
Ａ．胰岛素
Ｂ．肾上腺素
Ｃ．性激素
Ｄ．甲状腺素
２４．以下属于弹拨乐器的是（ ）
Ａ．琵琶
Ｂ．碰铃
Ｃ．二胡
Ｄ．巴乌
２５．下列不属于世界八大奇迹的是（ ）
Ａ．巴比伦空中花园
Ｂ．死海
Ｃ．阿尔忒弥斯神庙
Ｄ．埃及的金字塔
２６．Ｅｘｃｅｌ中，在单元格中输入文字时，缺省的对齐方式是（ ）
Ａ．左对齐
Ｂ．右对齐
Ｃ．居中对齐
Ｄ．两端对齐
２７．在计算机Ａ上使用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ在幻灯片中插入图片后保存，将ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ文件拷贝到计算机Ｂ上，则在计算机Ｂ上（ ）
Ａ．不能看到图片
Ｂ．可以看到一部分图片
Ｃ．可以看到所有图片
Ｄ．可以看到所有图片，但比较模糊
２８．有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真（ ）
Ａ．到了长城的人就一定是好汉
Ｂ．如果是好汉，他一定到过长城
Ｃ．只有好汉，才到过长城
Ｄ．不到长城，也会是好汉
２９．李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李说：“张第一名，我第三名。”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“陈第二名，我第三名。”陈没有表态。结果公布后，发现他们预测都只说对了一半。
由以上可以推出，竞赛的正确名次是（ ）
Ａ．陈第一，段第二，张第三，李第四
Ｂ．段第一，陈第二，李第三，张第四
Ｃ．李第一，张第二，段第三，陈第四
Ｄ．张第一，李第二，陈第三，段第四
二、材料分析题（本大题共３小题，每小题１４分，共４２分）
３０．今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟演讲”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次演讲正轮到小魏同学，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”？
但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，小魏同学竟然举起手，并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……演讲……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。
正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学：“比起过去，小魏同学的进步大不大啊？”“大！”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声对同学的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让小魏同学振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。
问题：运用职业理念的相关知识，评价李老师的行为。
３１．李某为名牌大学的硕士研究生，毕业后分配到某高中任教，他的大部分同学出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生。很多学生都反映，老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”……学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。
问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。
３２．诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候，这也是出于自然。还有一层，这些人对人对事有时候会自觉地加减他们的诚意，去适应局势，这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容许。
但是一般人用这几个词似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。
这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”的人同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确实不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。若是一见生人就如此这般，就有点野了。即使是熟人，毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方，舍身份，不然就是诚意太多，诚意太多，就太贱了。看人，请客，送礼，也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人，才会去看他、请他、送他礼，这就有诚意了。至于看望的次数，时间的长短，请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。古语说得好，“来而不往非礼也”，无论古今，人情总是一样的。有一个人送年礼，转来转去，自己送出去的礼物，有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊，当作笑谈，笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。人为自己活着，也为别人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感，都得算是诚恳，有诚意。
问题：
（１）如何理解“客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（４分）
（２）文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。（１０分）
三、写作题（本大题共５０分）
３３．阅读下面材料，根据要求作文。
有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于１０００字。
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