广州市中小学英语教师继续教育现场。受访者供图
广州市提升工程2.0及国家课程数字教材“五合一”“四应用”活动现场。受访者供图
为推广终身学习理念，市民自主学习团队开展游学活动。受访者供图
近日，一群“老”学生走进黄埔区，走进全国先进的科技研发中心、实验室和制造工厂，与企业家、科学家团队深入交流，亲身感受最前沿的科学技术。
在学习中养老是广州全面终身学习的一个侧面。作为打造学习型城市的主阵地，广州开放大学大力推进学历与非学历教育协调发展，积极探索开展数字化学习服务，致力实现社会平等和学习机会的公平，取得了一系列在全省乃至全国都令人瞩目的成绩：
年承接广州市中小学教师全员培训，探索形成中小学教师智慧培训的“广州模式”，成为全国中小学教师远程培训的典型；年开启羊城村官上大学工程，走出了一条具有岭南特色、符合广州实际的农村基层干部培训新路子；年率先成立地方老年大学——广州老年开放大学。
人人皆学、处处能学、时时可学。广州开放大学立足广州、扎根岭南，坚持与人民共呼吸、与城市共成长，实现了学历教育、社会培训、老年教育三驾马车并驾齐驱，打造了求学圆梦、乡村振兴、学有优教和老有颐养的“工农师长”四大教学品牌，助力广州成功加入联合国教科文组织“朋友圈”。
●南方日报记者冯艳丹
奋斗岁月
学历教育助力乡村振兴和经济社会发展
城市竞争归根结底是知识和人才的竞争，广州港集团黄埔港务分公司机械维修工周冲对此深有感触。10年前初至广州，他因专业技能不足而焦虑。在得知广州开放大学是一所市民“家门口”的大学时，立即报名就读机械制造专业。
如今，他已从初级工晋升为高级工，获得广州市技术能手、广州市技术创新能手等称号，在他看来，终身学习、永远进取就是对人生最好的珍惜和纪念。
作为改革开放的前沿地，广州吸引了大量像周冲一样的农民工进城成为产业工人。年受广州市总工会委托，广州开放大学起步开展企业工会干部培训、班组长培训及广大一线职工的学历提升工程。随着年《服务产业工人继续教育工作实施方案》正式实施，“求学圆梦行动计划”由广州市逐步向广东省全面铺开。
广州开放大学坚守“敬学广惠，有教无类”的校训，借助现代信息技术构建“大规模、精准化、高效率”的终身教育服务体系，从人民中来、到人民中去，长期默默服务“草根”、服务平民、服务弱者，助力他们成为城市发展的中坚力量。
锚定企业需求，校企合作、产教融合，协同创新育人机制。10年来，“求学圆梦行动”计划培养项目助力广汽、富士康等多家企业超16万名产业工人提升学历和职业技能，为企业培养留得住、用得上的高素质劳动者，形成“广州模式”获教育部和全国总工会高度肯定并在全国推广应用。
要实现城乡均衡发展，广州既要为产业发展输送技能人才，也要为实现乡村振兴培养好带头人。针对村“两委”班子学历层次低、提升慢、履职能力不强等问题，中共广州市委年委托广州开放大学率先开展“羊城村官上大学”工程。
“将MBA培养理念引入教学，把实践课放在田间地头，将法律课堂搬进‘乡间田园’。”广州开放大学乡村振兴学院院长李霖介绍。“羊城村官上大学”探索出农村基层干部人才培养的新途径，在全国获得复制推广。
开办10年来，广州村“两委”干部大专以上学历占比由项目实施前不足12%提高到年的88.6%。其中，先后有名学员受到提拔，其中名学员为新任村支书。
贵州省黔南州乡村振兴干部培训班和清远市阳山县乡、村“两委”干部综合素质提升培训班充分利用“羊城村官上大学”工程资源，广受好评。全国多地前来交流借鉴广州村（社）基层干部学历素质提升经验。
越来越多的人受益于此。如今，广州开放大学构建起“1+N”办学体系，即1间总校+N间分校，形成多元化的办学体系，实施分类管理机制，服务基层、社区、农村的产业工人、新型农民、乡村教师及特殊群体的学历及素养能力提升，目前本专科学历教育在校生达25万人。
社会培训立足大湾区扎根南方辐射全国
戴上眼镜沉浸式体验支持两地“双师课堂”的师训元宇宙教研场景，智慧书法绘画室实时同屏互动……6月30日，“广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点项目”在广州开放大学启动。
办人民满意的教育，高素质、现代化、政治过硬的教师队伍建设是关键。在广州市教育局的大力支持下，按照广州市“1+6+11+N”教师发展支持体系，广州开放大学建立了智慧教育协同创新联盟“政用产学研”共同体，整合全社会优质资源用于教师培训公共服务，塑造了智能化、有温度、高品质的“智慧师训”品牌。
“广州模式在全国首屈一指、具有示范性、方向性作用。”早在年5月，广州开放大学前身广州广播电视大学就获得教育部“国培计划”远程培训机构资格。广东省内仅两个高校获此资格，在全国的电视大学中则是唯一一个。
“让山区、乡村教师、民办教师共享优质远程培训服务，这体现了教育公平。”广州开放大学教师教育学院院长曾海介绍，学校的年培训量达余万人次。
作为已有21年教学经验的乡村教师，花都区花城街长岗中学的语文老师卢丹正是受益者。学习之后，她被同时聘为花都区初中语文特约教研员以及城区中学语文学科带头人。“我要更好地帮助乡村教师、乡村民办教师提高专业素养。”顺利毕业的她，又为自己的肩上加了重任。
年初，新冠肺炎疫情突袭，一场教育信息技术与疫情防控的“遭遇战”随即在广州展开。3天里，广州开放大学协调阿里云、天翼云网络平台，实现课程上线、平台就绪；7天内，云平台实现广州属地范围内所学校和教育机构，22万教职员工全覆盖。
“规模之大、覆盖面广、响应之快、效率之高前所未有。”如今回忆，曾海仍觉得惊心动魄。当疫情防控进入常态化阶段，全国31个省（区、市）通过云平台公益共享校园防疫课程资源。
根深则叶茂，源远则流长。不仅仅在广州，广州开放大学创立的“南方教师在线”品牌除在深圳、珠海等多个省内城市使用，还辐射覆盖湖南、吉林等全国十多个省份教师培训。
这是广州开放大学社会培训的特色品牌，也是把教育办在中国大地上的生动注脚。除了师资培训，广州开放大学还开展家庭教育、新市民融合教育、缺陷群体教育等，以送公益讲座、互联网学习等形式常年服务儿童和青少年、老年人、缺陷群体、新市民（失地农民）、乡村教师、来穗人员等。
既要顶天立地，也要铺天盖地。“作为一线城市，广州不缺综合实力强的大学，但是教育不充分不均衡的问题仍然存在。我们要与人民共呼吸，与城市共成长。”广州开放大学校长熊军表示，学校始终坚持扎根基层、扎根人民，提供包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。
老年教育超大城市形成全民终身学习新风尚
“同学们晚上好，听了大家的作业，《田园春色》第二行第一小节节奏特别难……”近日，广州老年开放大学的二胡网课结束后，学员们纷纷在班级
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