常用标点符号的正确用法
标点符号包括点号和标号。点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中种种停顿。标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明专词语或句子的性质和作用。问号和叹号也兼属标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言，是标号。
一、问号的误区
1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。
★鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。(问号改为逗号）
★他完全知道这件事该不该谈？(问号改为逗号）
2、疑问句中问号错放在句中。
★什么时候动身？老师。（句号、问号、叹号都是句末点号。——什么时候动身，老师？）
二、叹号的误区
3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。
★多美啊！黄山的风景。（主谓倒装）（多美啊，黄山的风景！）
★歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。（状中倒装）（歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！）
★再见吧！妈妈。（呼语放在句末）（再见吧，妈妈！）
三、顿号的误区
4、在用了“和”“跟”“与”等连词的地方，用了顿号。★孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。（孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯和煎饼。）
5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。
★每人都要面对生、老、病、死。（每人都要面对生老病死。）
6、在表示约数的数字之间用了顿号。
★这名小学生看上去八、九岁的样子。（这名小学生看上去八九岁的样子。）
7、次序语用了括号，后面误用了顿号。
★（1）、不得迟到。（2）、中途不得退场。[（1）不得迟到。（2）中途不得退场。]
四、冒号的误区
8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。
★班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。（班主任都在开会，讨论高三的复习课该怎么上。）
9、冒号一般一直管到句末。
★当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。
（当主任宣布张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。）
★参加国庆献礼的影片：《大决战》《风暴》等，也将在各大城市放映。
（参加国庆献礼的影片《大决战》《风暴》等，也将在各大城市放映。）
五、引号的误区
10、后引号和点号连用时，引文是完整地引用别人的话，引文末尾的点号误放在后引号之后；当引文是作
为句子的一部分时，点号错放在引号之前。例如：
★张教授教导学生：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知”。
（张教授教导学生：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知。”）
★终于踏上了奔赴高校的求学之路，耳边总是回荡着父母叮嘱的“出门要当心。”这句话。
（终于踏上了奔赴高校的求学之路，耳边总是回荡着父母叮嘱的“出门要当心”这句话。）
11、剧作、影视、歌曲、报刊、电视栏目等名称误用了引号（该用书名号）
★“扬子晚报”上刊登了最近播放的电影“让子弹飞”的广告，还有一位专家写的影评文章“一部颇有新意的力作”。江苏卫视今晚将在“我看电影”栏目里还要作介绍。
（《扬子晚报》上刊登了最近播放的电影《让子弹飞》的广告，还有一位专家写的影评文章《一部颇有新意的力作》。江苏卫视今晚将在《我看电影》栏目里还要作介绍。）
六、省略号的误区
12、省略号后面误用了点号。
★特务拿着匕首恶狠狠地向少年刺去……。（特务拿着匕首恶狠狠地向少年刺去……）13、句中用了“等”“等等”，后面误用了省略号。★参加运动会的运动员来自不同的省市或地区，如北京、香港、澳门、台湾等……（澳门、台湾等）
1.你今年去过北京、天津、上海……？（问号不能省略）
2.我去过北京、天津、上海……，北京雄伟，上海时尚。（两句可能会发生粘连，省略号后需加标点）3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。4.这到底是为什么？！（问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有）5.巴金在那一年获得了《但丁奖》。（奖项不能用书名号，改引号。各种证件名称也不能用书名号。）6.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
7.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。8.关于男人到底要什么？想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。
（句内成分误用问号：前面是短语不是句子，问号应改为逗号。）
9.“这照片到底还拍不拍？我的大摄影家。”杨英一脸的不高兴。
（倒装句问号放句末。问号改为逗号，引号内的句号改问号。）10.天很蓝、地很绿、水也很清。我们的城市越来越美。（句子之间不能用顿号，顿号改逗号。前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。）11.一要有法制意识。知道什么事该做，什么事不该做；二要有学习自觉。抓紧时间我读好书；三要有感恩之心。要懂得回报父母，回报社会。（不能先用句号，再用分号。句中一二三后的三个句号改逗号。）12.①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人也。”②正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也”。（完整引用时，句末先写句号，再写引号；非完整引用时，先写引号，再写句号）13．“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏振华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”（误）“我们的海军是这样的，”毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏振华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”（正）[句中前面（”，）应改为（，”）]14．句末句号不能放在括号外面。金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。（因担心书名中的“射雕”二字，有人会联想到毛泽东的“只识弯弓射大雕”）。
15．并列成分若用分隔号“·”就都用“·”，不能与和同用。
电视机一打开，又是《篱笆·女人和狗》。我已看了三遍。（《篱笆女人和狗》或《篱笆·女人·狗》）
16.书名和版本不能间隔使用。
请繁体字派注意，早在十多年前，《人民日报·海外版》已经由繁体字改变为简化字。（应改为《人民日报》海外版。）17．序次后标点的用法。首先、其次、最后后面用逗号。第一、第二后用顿号。数字后用圆点。（1）（2）①②后不用标点。
新版标点主要用法
一、句号
1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
二、问号
（一）选择问句的三种情况
（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。
如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。
如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？
②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
（二）问号可以叠用，但最多只能用三个。
问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详
（1）马致远（？—），元戏曲作家。
（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。
三、逗号
句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。
四、顿号
1、相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。
2、标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。
（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。
（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。
五、冒号
1、一个句子内部一般不应套用冒号。
在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。
出席今天会议的有：
山东：张华、陈芸
河北：余新、郭坤
2、冒号不能用于非提示性话语。
（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。
3、冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。
如：艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。
4、冒号不能用在无停顿处。
5、冒号不能和提示语并用。
如：章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时……(句中冒号和“就是”不能同时用。)
六、引号
独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上后引号。
七、括号
1．括号主要分为大括号（花括号）“{}”、中括号（方括号）“[]”、小括号（圆括号）“()”、六角括号“〔〕”、尖括号“”和方头括号“”等形式。2．括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。一般用法：国籍或朝代用［］〔〕；公文发文年份用〔〕；电讯稿消息来源用；词条用〔〕。
八、连接号
连接号分为一字线（—）、半字线（-）、浪纹线（～）和长横线[两字线]（——）4种形式。新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。三种连接号分工明确：（1）短横（半字线）用于连接。如：-WZ-10直升机。（2）一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与“一”字误会，用浪纹线。
如：9月18—27日集训上海—北京高铁。浪纹线表示数值范围。如：15～30天～人。
九、书名号
1．标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。
2．标示作品的简称。如《现汉》。3．标示栏目的名称。如《汉字听写大会》。（如果重在表示一种活动只能用引号）
十、分隔号
1．分行：红豆生南国/春来发几枝。
2．分节：横眉/冷对/千夫指。
3．分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。如：接下来是魔术/杂技。分隔层级或类别。如：点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。
一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
二、某些序次词（“第”“其”“首先”）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
《论语》《谈美书简》《必须了解的世界位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
原因：主要原因：（误）
原因：
主要原因：
五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
[英]赫胥黎《进化论与伦理学》][唐]杜甫著
（北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
（题目出处）（正）
六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。
八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
去年我市重阳节晚会受到观众的好评。
本台将重播《年春节联欢晚会》。
十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
（1）省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。（3）省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。这，这是……？（4）当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。（5）当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。如果……，那么……
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