教材分析
《草原》是三年级上册第二单元的内容，也是比较系统的介绍蒙古族民间音调的一个单元，通过让学生学唱民歌、创设情境、搜集资料等各种学习方式了解蒙古族地区的音乐。本单元共两首学唱歌曲《草原上》《我是草原小牧民》，两首欣赏乐曲《森吉德玛》《赛马》。
《草原上》一首蒙古族民歌，歌曲为拍，羽调式。歌曲的音乐语言非常简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展、旋律优美，形象的勾勒出一幅风和日丽，绿草如茵的草原风光。
《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲为拍，五声羽调式，全曲以明快的旋律、跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了小牧民手拿羊鞭、快乐欢唱的形象。
《草原上》《我是草原小牧民》两首学唱歌曲虽都是蒙古族音调，但在风格上却不同，《草原上》抒情优美，《我是草原小牧民》欢快热情。但相同的是两首歌曲的骨干音都是3(mi)、5(sol)、6(la)，因此本单元将结合歌(乐)曲的学习进行创编与活动的设计。通过“模唱歌曲旋律、听一听、填一填、唱一唱等活动练习，既达到听辨与唱准“3、5、6”三个音的目的，又不断强化与巩固学生对这三个音的认识。
《森吉德玛》是贺绿汀管弦乐组曲的第五乐章，年根据内蒙古自治区鄂尔多斯一带的民歌《森吉德玛》所创作，曲名是一名姑娘名字的译音。管弦乐器《森吉德玛》基本上保持了原来民歌的旋律和落音特点，音乐主题鲜明，旋律优美，民族风格强烈，结构是重复型的四句乐段，经作者细腻的配器，精心处理，塑造了两个具有鲜明对比的音乐形象，丰富了原民歌的表现力，是一首通俗易解的管弦乐曲。
二胡名曲《赛马》是黄海怀先生根据内蒙民歌《红旗歌》改编而成的，结构是常见的带再现的单三部。他以二胡这种简单的民族乐器，使用多种演奏技巧，表现了在蒙古族人民传统的赛马盛会上，那紧张激烈的场面，描绘了蒙古族牧民欢庆赛马盛况的情形。
本单元聆听方面的重点是对音乐主题重复的听辨与记忆。在聆听的两首作品中，都要求学生能听出一个主题在乐曲中出现的次数。在音乐要素上重点是感受速度及其表现作用。在音色聆听方面，按照教科书对民乐音色线的排列顺序，首选了最接近人声的二胡，易于学生听辨与记忆。
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